Educazione ambientale, sviluppo sostenibile 6. Il testo di legge, che introdurrà l'educazione civica, prevede che nell'ambito di tale insegnamento rientri anche l'educazione alla cittadinanza digitale. VALUTAZIONE ... Cittadinanza digitale, capacità di un individuo di avvalersi consapevolmente e codiceAOO - REGISTRO PROTOCOLLO - 0003780 - 28/08/2020 - C41 - Varie - I responsabilmente … MOBILITA’ SCOLASTICA. prentenboeken 2 9970 Users Lezione frontale L‟ individuazione del Organizzazione del e testi compito /prodotto. videoscrittura, etc.) ... Cittadinanza digitale, capacità di un individuo di avvalersi consapevolmente e codiceAOO - REGISTRO PROTOCOLLO - 0003780 - 28/08/2020 - C41 - Varie - I responsabilmente dei mezzi di comunicazione virtuali. B.0 30 LUGLIO 2011 VALIDATO DAL CTS dei progetti RVC, File: uda cittadinanza.docx PIANO DI LAVORO UDA UNITÀ DI APPRENDIMENTO: “Lungo il filo spinato”: sistemi concentrazionari e pratiche di sterminio dal 1900 ai giorni nostri. • Art.2, omma 1: «(…) è istituito linsegnamento trasversale delleducazione civica (…)» Cittadinanza digitale:a scuola con Superkid., Montorio al Vomano. PC o laboratorio informatico PIANO DI LAVORO UDA DIAGRAMMA DI GANTT Tempi Fasi 1^ settimana 2^ settimana 3^ settimana 4^ settimana 5^ settimana 6^ settimana 7^ settimana 8^ settimana 1 2 3 4 5 6 7STRUMENTI DI DIDATTICA PER COMPETENZE: UDA CITTADINANZA Pag 143 di 181rev. Liceo Scientifico A. Pacinotti - via XV Giugno La Spezia - Tel. sett. Dovrete anche compilare la relazione individuale.Il lavoro di gruppo sarà valutato collegialmente dai docenti che vi guideranno in questo percorso di insegnamento/apprendimento, secondo iseguenti criteri:- funzionalità- completezza pertinenza, organizzazione- capacità di trasferire le conoscenze acquisite- consapevolezza riflessiva e critica- ricerca e gestione delle informazioni- creativitàLa vostra preparazione sarà valutata, individualmente, attraverso una prova multidisciplinare di tipologia B (quesiti a risposta breve proposti daidocenti di Italiano e Storia, che trarranno un voto da utilizzare nelle rispettive discipline, secondo i seguenti criteri di valutazione:- consapevolezza riflessiva e critica- completezza pertinenza, organizzazione- capacità di trasferire le conoscenze acquisite- uso dei linguaggi specificiIl vostro coinvolgimento, il vostro impegno, la vostra disponibilità e il grado della vostra cooperazione nel lavoro di gruppo concorreranno alladeterminazione del voto di condotta.STRUMENTI DI DIDATTICA PER COMPETENZE: UDA CITTADINANZA Pag 135 di 181rev. Cittadinanza digitale worksheets and online activities. BILANCIO SOCIALE. 7 ore Padronanza lessicale e 7 raccolti Pubblicazioni Materiale di 7 ore correttezza dei termini 8 scolastiche. B.0 30 LUGLIO 2011 VALIDATO DAL CTS dei progetti RVC, File: uda cittadinanza.docx PIANO DI LAVORO UDAUNITÀ DI APPRENDIMENTO: “Il mio Comune oggi e nel medioevo”Coordinatore: docente di italianoCollaboratori: docenti di storia, matematica, bibliotecario, tecnico di laboratorio di informatica, esperti esterni SPECIFICAZIONE DELLE FASIFasi Attività Strumenti Esiti Soggetti coinvolti Tempi Valutazione1 Pc e stampante, Studio di fattibilità supporto cartaceo e Accettazione/rifiuto Consiglio di Classe 1 ora calcolatrice del progetto Software specifico proprietario o libero2 Condivisione del progetto e degli Presentazione Lezione frontale e obiettivi Coordinatore e Curiosità studenti contenuti e obiettivi manuale scolastico Individuazione del Cooperazione e e consegna agli Pc e stampante compito/prodotto 1 ora disponibilità ad Software specifico alunni Importanza del assumersi incarichi Organizzazione del proprietario o libero percorso e portarli a termine lavoro formativo e del Suddivisione dei prodotto oggetto gruppi dell’UdA Organigramma del progetto3 Docenti di italiano, Libri, appunti dei storia e Cooperazione e Preparazione docenti, Pc e Acquisizione di matematica. <> Applicazioni finanziarie.Valutare le informazioni statistiche di diversa origine e saperle utilizzareanche a scopo previsivo. opportunità per. <>>> 80012790608 - C.M. No files in this folder. PC o laboratorio informatico5 Realizzazione delle Interviste strutturate Elaborazione delle 5 ore Metodo di ricerca e interviste interviste realizzate sul gestione delle campo informazioni6 Realizzazione prodotto Software specifici Articolo nel giornalino 3 ore Coerenza, coesione, (Software per la scolastico articolazione della presentazione, Presentazione mediante presentazione videoscrittura, etc.) 80009470115 Materiale pubblicitario (cartoline, brochure, manifesti).STRUMENTI DI DIDATTICA PER COMPETENZE: UDA CITTADINANZA Pag 113 di 181rev. B.0 30 LUGLIO 2011 VALIDATO DAL CTS dei progetti RVC, File: uda cittadinanza.docxSoftware specifici (Software per la presentazione, etc. sett.1 presentazione2 Verifica Verifica prerequisiti prerequisiti Apprendimento Apprendimento Apprendimento3 dei contenuti - dei contenuti - dei contenuti - Visita guidata Visita guidata Visita guidata4 Costituzione dei gruppi Incontro con consulenti della5 Sovrintendenza ai Beni Culturali e del Comune6 Progettazione Progettazione del CD-ROM del CD-ROM Arricchimento e Arricchimento e7 rielaborazione rielaborazione delle delle informazioni informazioni8 Ricostruzione Esecuzione Esecuzione9 definitiva CD- definitiva CD- rom rom10 Presentazione del lavoroSTRUMENTI DI DIDATTICA PER COMPETENZE: UDA CITTADINANZA Pag 131 di 181rev. Classi Prime “Piccoli giganti ... DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA. Cittadinanza e Costituzione è un insegnamento introdotto dall’art. Leggere e riconoscere le tendenze dei mercati locali, nazionali e globali. 1 0 obj documentazione 2 ore utilizzati 9 Pianificazione dello Documentazione Scheda di valutazione stand selezionata, Selezione dei materiali 4 ore Predisposizione documentazione e delle informazioni ed 2 ore Scheda di osservazione materiali raccolta in team immagini 2 ore Predisposizione della working Scheda di osservazione brochure Software specifico Prospetto Valutazione finale con Predisposizione del Publisher Layout con struttura griglia UDA lavoro in formato della brochure e Scheda di valutazione multimediale Testo digitale contenuti Programmazione PPT dell‟attività di Software specifico partecipazione allo Planning stand Materiali per Allestimento dello stand l‟allestimento Spazio espositivo Realizzazione Software editor di testi Articolo dell‟articolo Testo scritto cartaceo o Relazione scritta Predisposizione di una digitale relazione individualeSTRUMENTI DI DIDATTICA PER COMPETENZE: UDA CITTADINANZA Pag 124 di 181rev. B.0 30 LUGLIO 2011 VALIDATO DAL CTS dei progetti RVC, File: uda cittadinanza.docx UDADenominazione UNITA’ DI APPRENDIMENTOProdotti Alla scoperta delle risorse del territorio.Competenze mirateComuni/cittadinanza Presentazione multimediale del gruppoprofessionali Relazione individuale Glossario Comunicazione nella madrelingua Utilizzare il patrimonio lessicale ed espressivo della lingua italiana, secondo le esigenze comunicative Redigere relazioni tecniche e documentare le attività individuali e di gruppo relative a situazioni professionali Competenza matematica Analizzare dati ed interpretarli, sviluppando deduzioni e ragionamenti sugli stessi, con l‟ausilio di interpretazioni grafiche Competenza digitale Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento disciplinare. cogliere le principali differenze e le analogie tra le istituzioni antiche e quelle contemporanee. Explore content created by others. Principali fonti di informazioni economiche, anche in lingua stranieraIdentificare e giustificare le scelte di localizzazione del sistema azienda Intervento dello Stato nell‟economiaCorrelare le diverse strutture organizzative con l‟attività svolta Scambi internazionali e caratteristiche del mercato globale.dall‟impresa Teoria e principi di organizzazione aziendale. - La specificità della Shoah: progetto di un viaggio/itinerario (Il filo spinato della memoria: Auschwitz- Birkenau) - Una mappa delle principali realtà museali sul tema Il rapporto sarà corredato di ricerche documentali, di relazioni relative ad incontri con testimoni. 48 “Lungo il filo spinato”-sistemi concentrazionari e pratiche di sterminio. DIGNITA’ E DIRITTI UMANI . La … Rispetto internet dei tempi. B.0 30 LUGLIO 2011 VALIDATO DAL CTS dei progetti RVC, File: uda cittadinanza.docx UNITÀ DI APPRENDIMENTO 48 “Lungo il filo spinato”-sistemi concentrazionari e pratiche di sterminio dal 1900 ai giorni nostri. Creazione di un‟IFS. Dovrete anche compilare il questionario per la relazione individuale.Il compito prodotto rappresenta una “componente” in preparazione a quello che potrà essere il prossimo anno un “capolavoro”.La presentazione del lavoro di gruppo sarà valutata collegialmente dai docenti che vi hanno guidato in questo percorso diinsegnamento/apprendimento secondo i seguenti criteri:-funzionalità-completezza pertinenza, organizzazione-capacità di trasferire le conoscenze acquisite-consapevolezza riflessiva e critica-ricerca e gestione delle informazioni-creativitàLa vostra preparazione sarà valutata, individualmente, attraverso una prova multidisciplinare di tipologia B (quesiti a risposta breve: proposti daidocenti di Discipline storia, inglese, italiano) che ne trarranno un voto per le singole discipline secondo i seguenti criteri di valutazione:--consapevolezza riflessiva e critica-completezza pertinenza, organizzazione-capacità di trasferire le conoscenze acquisite-uso dei linguaggi specificiIl vostro coinvolgimento, impegno, la vostra cooperazione e disponibilità nel lavoro di gruppo saranno presi in considerazione nella misurazione dellacondottaSTRUMENTI DI DIDATTICA PER COMPETENZE: UDA CITTADINANZA Pag 129 di 181rev. Organigramma gruppi. Raccolta di risorse utilizzate nel corso PON Cittadinanza digitale modulo 4. Use of this amplifier will avoid the need to purchase a separate analog frame and power supply in digital … Accedere … Materiali, risorse, una videolezione gratuita e corsi webinar. UdA interdisciplinare : (Ed. Il lavoro si concluderà con la presentazione dell‟Uda all‟assemblea studentesca, anche attraverso strumenti multimediali. Tecniche di pianificazione, di gestione per obiettivi e per risultatiPianificare le fasi di un‟attività, indicando risultati attesi, obiettivi, azioni, Strumenti di documentazionetempi, risorse disponibili e da reperire, modalità di verifica e valutazione I sistemi economici: strutture dei sistemi economici e delle dinamicheStabilire strategie d‟azione, distribuendo ruoli, compiti e responsabilità che li caratterizzano.all‟interno dei team di lavoro. Prendono inconsiderazione questi ultimi aspetti anche per la valutazione del tuo voto di condotta.Più precisamente i criteri sono:Contenuti/informazioni/dati: grado di esaustività e precisioneRispetto delle consegne: con riferimento al genere testuale, scopo e destinatarioEsposizione chiara, logica e coerente: grado di adeguatezza del registro espressivo, dei connettivi logici, dell‟ordine espositivoTabelle, grafici, fotografie e disegni: grado di pertinenza e leggibilitàUtilizzo del linguaggio informatico: grado di adeguatezza di impaginazione e formattazione al contesto comunicativo e al linguaggio multimediale(efficacia comunicativa).Sulla base dei criteri sopra indicati, il tuo prodotto e il tuo processo di apprendimento sono valutati rispetto a:Dimensione relazionale, affettiva e motivazionale: CuriositàDimensione sociale: Cooperazione e disponibilità ad assumersi incarichi e a portarli a termineDimensione pratica: Precisione e destrezza nell‟utilizzo degli strumenti e delle tecnologieDimensione cognitiva: Completezza, pertinenza, organizzazione; Capacità di trasferire le conoscenze acquisiteDimensione della metacompetenza: Capacità di cogliere i processi culturali, scientifici e tecnologici sottostanti al lavoro svoltoDimensione del problem solving: Autonomia.Valore della UdA in termini di valutazione della competenza mirataL‟UdA è una parte del percorso in cui stai imparando ad apprendere da fonti diverse, a sintetizzare e a rielaborare informazioni, a presentarle conun software specifico secondo la forma sintetica e multimediale delle slide, a stendere una relazione di carattere socio-storico con cura dello stile econ proprietà lessicale.Peso della Uda in termini di voti in riferimento agli assi culturali ed alle disciplineItaliano 30%; Storia: 30%; Matematica 10%STRUMENTI DI DIDATTICA PER COMPETENZE: UDA CITTADINANZA Pag 148 di 181rev. Relazione individuale dello studente.Denominazione Relazione di gruppo.Prodotti Glossario.Denominazione UNITA’ DI APPRENDIMENTO n° 40Prodotti Valorizziamo il territorio. Like this book? cittadinanza digitale, al diritto alla salute e al ... del sapere e dei contenuti disciplinari la prospettiva di cittadinanza e ciò che, attraverso quei saperi, è possibile concretizzare nella vita, nellacomunità. File: uda cittadinanza.docx STRUMENTI DI DIDATTICA PER COMPETENZE: UDA CITTADINANZA Pag 2 di 181 rev. : Wikipedia) PC o laboratorio informatico4 Analisi, confronto ed Software specifici Prima ipotesi di 9 ore Coerenza, coesione, elaborazione del (Software per la presentazione articolazione della prima materiale presentazione, bozza di presentazione videoscrittura, etc.) Sign in to add files to this folder. - Dagli Herero (popolazione originaria dell‟attuale Namibia) al Darfur: i genocidi del XX secolo, e oltre. È prevista la stesura di una relazione individuale. Una rubrica dedicata alla nuova Educazione civica e alla cittadinanza digitale. %���� Cmap:http://cmap.ihmc.us/)una relazione scritta sull‟attività scolastica “Un giorno in Comune”.Che senso ha (a cosa serve, per quali apprendimenti)Coerentemente con un obiettivo prefissato, imparerai a cercare informazioni, a sintetizzarle e a visualizzare i dati con gli strumenti informatici, perconfrontare il presente con il passato individuando analogie e differenze. endobj STRUMENTI DI DIDATTICA PER COMPETENZE: FORMAT UDA Pag 2 di 10 UNITÀ DI APPRENDIMENTO Denominazione Educare alla cittadinanza attiva. Imparerete a selezionare, acquisire e organizzare le informazioni necessarie per produrre quanto richiesto.Saranno dedicate allo svolgimento di questo percorso 30 ore distribuite in 8 settimane nella seconda parte dell‟anno tra Febbraio e Marzo, i docentidi classe coinvolti saranno i docenti di Italiano e Storia. Check 3 flipbooks from tatpiergrossi. Completezza, Stesura relazioni Pc, materiali Restituzione e Studenti Lavoro pertinenza, organizzazione. REGISTRO ELETTRONICO . sett. FRIC828001@pec.istruzione.it Educazione alla Legalità e al contrasto delle mafie 7. FRIC828001 0775379008 0775379008 FRIC828001@istruzione.it P.E.C. 4 0 obj B.0 30 LUGLIO 2011 VALIDATO DAL CTS dei progetti RVC, File: uda cittadinanza.docx UDA UNITA’ DI APPRENDIMENTODenominazione Che cosa succede se…..?Prodotti Presentazione su supporto informatico dei rischi nei vari ambienti scolastici GlossarioCompetenze mirate Comunicazione nella madrelinguaComuni/cittadinanza Utilizzare il patrimonio lessicale ed espressivo della lingua italiana secondo le esigenze comunicative nei variprofessionali contesti: sociali, culturali, scientifici, economici, tecnologici. Creazione di una piattaforma per la condivisione di esperienze, materiali di ricerca e documentazione, scambio di informazioni. B.0 30 LUGLIO 2011 VALIDATO DAL CTS dei progetti RVC, File: uda cittadinanza.docx PIANO DI LAVORO UDAUNITÀ DI APPRENDIMENTO: Partecipazione ad una Fiera dell’Orientamento per la presentazione dell’OF della scuolaCoordinatore: Responsabile dell „UDACollaboratori : docenti del CdC afferenti alle competenze sviluppate attraverso l‟UDA PIANO DI LAVORO UDA SPECIFICAZIONE DELLE FASIFasi Attività Strumenti Esiti Tempi Valutazione 1 1 ora Scheda di osservazione 2 Consegna agli alunni Consegna predisposta Comprensione del compito e della 2 ora 3 Organizzazione del Check della classe in lavoro; base alle competenze metodologia del lavoro 2 ore Scheda di osservazione 4 distribuzione dei disciplinari e alle Formazione dei gruppi 2 ore compiti. termine Studenti4 Curiosità Docenti di italiano, Capacità di Libri, appunti dei Rinforzo delle storia e 4 ore trasferire le Attività di ricerca e docenti, Pc e capacità di analisi e matematica. (Educazione stradale)Saper leggere, nel proprio contesto ambientale, la segnaletica verticale Individuare le norme principali del ciclista. Tecniche di pianificazione, di gestione per obiettivi e per risultatiPianificare le fasi di un‟attività, indicando risultati attesi, obiettivi, azioni, Strumenti di comunicazione e informazione organizzativa; flussi dellatempi, risorse disponibili e da reperire, modalità di verifica e valutazione comunicazione e dell‟informazione.Stabilire strategie d‟azione, distribuendo ruoli, compiti e responsabilità Strumenti di documentazione e di rendicontazione.all‟interno dei team di lavoro.